Моему сыну 4 года, мне все говорят, что он у нас сидит на шее и делает, что хочет, т.е мы его избаловали, он неуправляемый, непослушный.

У него очень своенравный характер, т.е хочу делаю, не хочу-не делаю. Я считаю, что это нормально, если ребенку что-то не интересно, зачем его заставять, пусть занимается тем,что ему больше нравится. Проблемма в том, что мы не оторваны от социума и сейчас возникают проблеммы такого рода: организовать его очень тяжело. В саду воспитатели говорят, что усадить его на занятии почти невозможно, больше 3-х минут он не сидит,отвлекает детей или просто встал и пошел заниматься своими делами, часто очень шумными делами, причем ни кнут, ни пряник не действуют. Решила водить его на развивающие занятия. И что...все дети сидят в кругу, занимаются, мой ребенок бегает круги нарезает, на парту запрыгнет, спрыгнет, стулья все переставит, на доске нарисует и все тому подобное и никто и ничего сделать с ним не может. Причем он очень позитивный мальчишка и наказывать его никто не хочет, на него смотришь и сразу улыбаться охото. Сказать, что он необучаемый, я не могу, если ему понравился стих, он его за вечер выучит без проблем,не зависимо от объема, перессказывает сказки легко, опять таки, если ему это захочется...Сейчас детей его возраста начинают постепенно готовить к школе, что делать мне, ведь никуда не денешься, в школу ребенку идти придется...Может у кого-то есть опыт общения или работы с подобными детьми. Как научить его заниматься в группе, в коллективе...

Как же его к обществу адаптировать так, чтобы всем было хорошо. Не изолировать же его...

Вьюга, у меня похожий сынишка. Нас в садике выручало то, что он любит читать, в садике читал большие толстыен книги, пока другие занимались тем, что он давно знал. Мы ходили и в сад и в музыкалку, и в школу потом и везде сталкивались с тем, что не любят, когда выделяются. Нам везло на людей, которые учитывали индивидуальность, разрешали ему перепрыгивать через класс в музыкалке и в школе, чтобы ему было не скучно, так как быстро схватывал программу. Главное не давить, не загонять в рамки, тогда сможет лкчше всего реализовать свои способности.

Мне так и говорят, ну попробуйте хоть как-нибудь на него повлиять, чтобы для него мнение взрослых хоть что-нибудь значило.
Я в раздумье...сейчас хожу по ссылкам, читаю и думаю....

Систему образования в одночасье не перестроить, воспитателей не перевоспитать. У ребенка все хорошо, ему все замечательно, он любит сад и родителей, веселый и жизнерадостный. Зачем мы-взрослые создаем какие-то проблеммы себе и детям в придачу. Сижу и думаю: проблеммы педагогов-это их проблеммы, почему их должна решать я, ещё и воздействуя на ребенка своего, у меня с ним все отлично...

Любите своих детей, на самом деле они чище и мудрее нас.